Роль самостоятельной работы студентов в реализации образовательной технологии «Обучение в сотрудничестве»

Abstract

В статье рассматривается образовательная технология обучения в сотрудничестве и описывается роль самостоятельной работы студентов при реализации данной технологии. Установлено, что групповые отношения в технологии сотрудничества складываются не только на коммуникационном уровне, но и на «знаниевом». Для повышения «знаниевого» уровня студентов необходимо сформировать и развить у них навыки самостоятельной работы, которые позволяет усвоить, расширить, осмыслить и закрепить не только теоретические знания, но и приобрести такие умения и навыки, как самопланирование, самоорганизация, самоосознание своей деятельности, самооценка, самовосприятие.The article discusses the educational technology of learning in collaboration and describes the role of independent work of students in the implementation of this technology. It has been established that group relations in the technology of cooperation are formed not only at the communication level, but also at the "knowledge" level. To improve the "knowledge" level of students, it is necessary to form and develop their skills of independent work, which allows them to assimilate, expand, comprehend and consolidate not only theoretical knowledge, but also acquire such skills as self-planning, selforganization, self-awareness of their activities, self-esteem, self-perception.