Технологическая вариативность обучения иностранному языку студентов агротехнических специальностей

Abstract

В статье рассматривается технологическая вариативность обучения иностранному языку студентов агротехнического профиля, обеспечивающая овладение студентами системой знаний об особенностях будущей профессиональной сферы деятельности, создающая ситуации конструктивного взаимодействия и способствующая освоению студентами умений и навыков межличностной и групповой межкультурной коммуникации. The article deals with the technological variability of foreign language teaching to agricultural engineering students, which provides the students with the system of knowledge on future professional field of activity, creates situations of constructive interaction and facilitates the students’ mastering of interpersonal and group intercultural communication abilities and skills.