Личностно-деятельностный подход в обучении студентов иностранному языку

Abstract

В статье рассматривается личностно-деятельностный подход в процессе обучения студентов иностранному языку. Личностная составляющая рассматриваемого подхода заключается в учете индивидуальных особенностей студентов, их вовлеченности в образовательный процесс. Деятельностная составляющая характеризуется в проявлении специфических особенностей деятельности как процесса, в котором осуществляется присвоение субъектом культуры, накопленной человечеством знаний, и его развитие.The article deals with the personal-activity approach in the process of foreign language teaching. The personal component of the considered approach consists of considering individual characteristics of students, their involvement in the educational process. The active component is characterized in the demonstration of the specific features of activity as a process in which the assimilation of the subject of culture accumulated by mankind, and its development is carried out.