Пожалуйста, используйте этот идентификатор, чтобы цитировать или ссылаться на этот ресурс:
https://rep.bsatu.by/handle/doc/8657Полная запись метаданных
| Поле DC | Значение | Язык |
|---|---|---|
| dc.contributor.author | Шатерник, Л. В. | - |
| dc.date.accessioned | 2019-10-11T06:51:03Z | - |
| dc.date.available | 2019-10-11T06:51:03Z | - |
| dc.date.issued | 2000 | - |
| dc.identifier.citation | Шатерник, Л. В. Роль и методика изучения наследия белорусских мыслителей в курсе этики / Л. В. Шатерник // Профессиональное образование на рубеже тысячелетий: непрерывность и интеграция - состояние, проблемы и перспективы развития : материалы III Международной научно-практической конференции, Минск, 15-16 апреля 1999 г. Ч. II. - Минск, 2000. - С. 95-96. | ru_RU |
| dc.identifier.uri | https://rep.bsatu.by/handle/doc/8657 | - |
| dc.language.iso | ru | ru_RU |
| dc.publisher | БГАТУ | ru_RU |
| dc.subject | БГАТУ | ru_RU |
| dc.subject | АПК | ru_RU |
| dc.subject | аграрно-техническое образование | ru_RU |
| dc.subject | непрерывное профессиональное образование | ru_RU |
| dc.subject | белорусские мыслители | ru_RU |
| dc.subject | изучение наследия | ru_RU |
| dc.subject | преподавание этики | ru_RU |
| dc.title | Роль и методика изучения наследия белорусских мыслителей в курсе этики | ru_RU |
| dc.type | Article | ru_RU |
| dc.relation.book | Профессиональное образование на рубеже тысячелетий : непрерывность и интеграция - состояние, проблемы и перспективы развития: материалы III международной научно-практической конференции., в 2 ч. Ч. II | ru_RU |
| Располагается в коллекциях: | Профессиональное образование на рубеже тысячелетий: непрерывность и интеграция - состояние, проблемы и перспективы развития. Часть II | |
Файлы этого ресурса:
| Файл | Описание | Размер | Формат | |
|---|---|---|---|---|
| rol-i-metodika-izucheniya-naslediya-belorusskih-myslitelej-v-kurse-ehtiki.pdf | С. 95-96 | 178,14 kB | Adobe PDF | ![]() Просмотреть/Открыть |
Все ресурсы в архиве электронных ресурсов защищены авторским правом, все права сохранены.
