Использование адаптивной системы обучения на занятиях по истории Беларуси

Abstract

В рамках данной темы предлагается краткое изложение одного из наиболее приемлемых способов организации семинарского занятия по истории Беларуси в соответствии с адаптивной системой обучения (АдСО). Отличительными особенностями АдСО являются опора на деятельностный подход в самостоятельной работе студентов, применение информационных технологий, использование системы педагогического мониторинга. АдСО позволяет перейти от педагогического воздействия преподавателя на студента к взаимодействию в педагогическом процессе. Термин «адаптивная» соответствует, с одной стороны, гибкости системы и всех её компонентов в соответствии с требованиями повышения качества подготовки студентов, а с другой - задает условия реализации системы в период адаптации студентов к обучению в ВУЗе.