ISSN 2522-4468

Пожалуйста, используйте этот идентификатор, чтобы цитировать или ссылаться на этот ресурс: https://rep.bsatu.by/handle/doc/5225
Полная запись метаданных
Поле DCЗначениеЯзык
dc.contributor.authorБоронникова, Вилена Трофимовна-
dc.date.accessioned2019-01-16T06:45:32Z-
dc.date.available2019-01-16T06:45:32Z-
dc.date.issued2008-
dc.identifier.citationБоронникова, В. Т. Ситуативный анализ (CASE-STUDY) как метод организации учебного процесса / В. Т. Боронникова // Энергосберегающие технологии и технические средства в сельскохозяйственном производстве: доклады Международной научно-практической конференции, Минск, 12-13 июня 2008 г.: в 2 ч. Ч. 2. - Минск: БГАТУ, 2008. - С. 297-302.ru_RU
dc.identifier.urihttps://rep.bsatu.by/handle/doc/5225-
dc.description.abstractВ последние годы, в связи с образовательными реформами в высшей школе происходит поиск новых эффективных методик обучения студентов. Применение метода ситуативного анализа в обучении позволяет не только добиться более глубокого понимания знания и активизировать познавательный интерес студентов, но и способствует развитию их исследовательских, коммуникативных, творческих навыков.ru_RU
dc.language.isoruru_RU
dc.publisherБГАТУru_RU
dc.subjectметоды обученияru_RU
dc.subjectситуативный анализru_RU
dc.subjectкейс-методru_RU
dc.titleСитуативный анализ (CASE-STUDY) как метод организации учебного процессаru_RU
dc.typeArticleru_RU
dc.identifier.udc378.147-
dc.relation.bookЭнергосберегающие технологии и технические средства в сельскохозяйственном производстве: доклады Международной научно-практической конференции, Минск, 12-13 июня 2008 г.: в 2 ч. Ч. 2.ru_RU
Располагается в коллекциях:Энергосберегающие технологии и технические средства в сельскохозяйственном производстве

Файлы этого ресурса:
Файл Описание РазмерФормат 
situativnyj-analiz-case-study-kak-metod-organizacii-uchebnogo-processa.pdfС. 297-302882,98 kBAdobe PDFЭскиз
Просмотреть/Открыть


Все ресурсы в архиве электронных ресурсов защищены авторским правом, все права сохранены.