Инновационные средства обучения в подготовке специалистов для агропромышленного комплекса: некоторые аспекты создания и использования

Abstract

Работа посвящена исследованию проблемы подготовки инженерных кадров в соответствии с личностно ориентированной парадигмой и в рамках новой концепции многоуровневого высшего образования. В связи с этим осуществлялась разработка дидактической системы подготовки будущих специалистов высшей квалификации для агропромышленного комплекса нашей республики. Результатом выступили инновационные средства обучения и технологии их использования. Пути решения обозначенной проблемы представлены некоторыми аспектами создания и использования такого инновационного средства обучения как блок-конспект. В основу когнитивного компонента информационных блоков которого положен учебный материал пособия «Тракторы и автомобили», изданного под редакцией профессора Валерия Александровича Скотникова, труды которого внесли огромный вклад не только в развитие отечественного тракторо- и автомобилестроения, но и в повышение активизации познавательной деятельности студентов. Познавательная активность, проявляющаяся в виде самостоятельной учебной деятельности студентов на занятиях при изучении курса «Тракторы и автомобили» положена в основу разработки заявленного инновационного средства, которое может быть использовано педагогичесюши работниками при планировании своей деятельности, при отборе и структурировании содержания учебной дисциплины, выборе методов и средств обучения.