Профилактика тревожности студентов-первокурсников в условиях высшей школы

Abstract

Высокая тревожность, которая связана с изменяющимися ценностями, неудовлетворенностью потребности сохранения контроля над собой и окружающей действительностью, переживается студентами-первокурсниками как эмоциональный дискомфорт. В качестве профилактики тревожности можно предложить личностный рост и совершенствование деятельности куратора студенческой группы. First-year students go through a high anxiety level, which is connected with changing values and dissatisfaction of their need to maintain some control over oneselves and the surrounding reality, and is experienced as an emotional discomfort. The prevention of anxiety must assume a full personal growth and improvement of the activities of a students’ group curator.