DSpace Собрание:https://rep.bsatu.by/handle/doc/251912026-11-06T01:50:21Z2026-11-06T01:50:21ZИрония в контексте восточной и западной философии: сравнительный анализМедведок, Татьяна Владимировнаhttps://rep.bsatu.by/handle/doc/275942026-10-30T11:56:01Z2026-10-30T11:56:01ZНазвание: Ирония в контексте восточной и западной философии: сравнительный анализ
Авторы: Медведок, Татьяна Владимировна
Аннотация: В статье представлен сравнительный анализ феномена иронии в восточной и западной философских традициях. Рассматриваются ключевые концепции и функции иронии в различных культурных контекстах. Обосновывается специфика иронии как инструмента децентрации субъекта и обнаружения фундаментальной онтологической пустотности в восточной мысли, а также прослеживается ее эволюция от сократического метода к «состоянию дискурса» в западном постмодернизме. Проанализирована трансформация иронии в универсальную эпистемологическую стратегию, обеспечивающую выход к недвойственному постижению реальности в современной интеллектуальной ситуации. The article provides a comparative analysis of the phenomenon of irony within Eastern and Western philosophical traditions. It examines key concepts and functions of irony across diverse cultural contexts. The specificity of irony as a tool for the subject’s decentration and the revelation of fundamental ontological emptiness in Eastern thought is substantiated, alongside its evolution from the Socratic method to a «state of discourse» in Western postmodernism. The transformation of irony into a universal epistemological strategy, facilitating an approach to a non-dual perception of reality in the contemporary intellectual situation, is analyzed.2026-10-30T11:56:01ZЭУМК: инструмент повышения эффективности обучения социологии будущих экономистовМедведок, Татьяна ВладимировнаКравченя, Эдуард Михайловичhttps://rep.bsatu.by/handle/doc/275932026-10-30T11:51:14Z2026-10-30T11:51:14ZНазвание: ЭУМК: инструмент повышения эффективности обучения социологии будущих экономистов
Авторы: Медведок, Татьяна Владимировна; Кравченя, Эдуард Михайлович
Аннотация: В статье рассматривается проблема повышения эффективности обучения социологии студентов экономических специальностей. Обосновывается актуальность разработки электронного учебно-методического комплекса (ЭУМК) как инновационного инструмента, позволяющего оптимизировать процесс освоения социологических знаний и формирования профессионально значимых компетенций у будущих специалистов в сфере экономики. Анализируются преимущества ЭУМК перед традиционными методами обучения, приводятся рекомендации по его структуре и содержанию, а также по методике его применения в образовательном процессе.2026-10-30T11:51:14ZФеномен иронии в цифровой культуре: синергетический подход к анализу социального отчуждения и самоорганизацииМедведок, Татьяна Владимировнаhttps://rep.bsatu.by/handle/doc/275922026-10-30T11:47:11Z2026-10-30T11:47:11ZНазвание: Феномен иронии в цифровой культуре: синергетический подход к анализу социального отчуждения и самоорганизации
Авторы: Медведок, Татьяна Владимировна2026-10-30T11:47:11ZИрония как стратегия социальной защиты и отчуждения в современном обществеМедведок, Татьяна Владимировнаhttps://rep.bsatu.by/handle/doc/275912026-10-30T11:41:47Z2026-10-30T11:41:47ZНазвание: Ирония как стратегия социальной защиты и отчуждения в современном обществе
Авторы: Медведок, Татьяна Владимировна2026-10-30T11:41:47ZИроническая стратегия как метод формирования критического мышления в преподавании социально-гуманитарных дисциплинМедведок, Татьяна Владимировнаhttps://rep.bsatu.by/handle/doc/275902026-10-30T11:36:28Z2026-10-30T11:36:28ZНазвание: Ироническая стратегия как метод формирования критического мышления в преподавании социально-гуманитарных дисциплин
Авторы: Медведок, Татьяна Владимировна2026-10-30T11:36:28ZЭтические и социокультурные аспекты внедрения искусственного интеллекта в техносферуМедведок, Татьяна ВладимировнаСачковский, И. В.https://rep.bsatu.by/handle/doc/275892026-10-30T11:31:17Z2026-10-30T11:31:16ZНазвание: Этические и социокультурные аспекты внедрения искусственного интеллекта в техносферу
Авторы: Медведок, Татьяна Владимировна; Сачковский, И. В.2026-10-30T11:31:16ZСоциально-антропологический потенциал раннего Маркса в анализе современностиМедведок, Татьяна ВладимировнаБарановский, Иван Васильевичhttps://rep.bsatu.by/handle/doc/275882026-10-30T11:20:11Z2026-10-30T11:20:10ZНазвание: Социально-антропологический потенциал раннего Маркса в анализе современности
Авторы: Медведок, Татьяна Владимировна; Барановский, Иван Васильевич2026-10-30T11:20:10ZПроблема демаркации научного и псевдонаучного знания в современном медиапространствеВаниславчик, Дарья ВалерьевнаЛещенко, Егор ЮрьевичМедведок, Татьяна Владимировнаhttps://rep.bsatu.by/handle/doc/275872026-10-30T11:13:40Z2026-10-30T11:13:39ZНазвание: Проблема демаркации научного и псевдонаучного знания в современном медиапространстве
Авторы: Ваниславчик, Дарья Валерьевна; Лещенко, Егор Юрьевич; Медведок, Татьяна Владимировна2026-10-30T11:13:39ZДоминирующие психические состояния студентов инженерных специальностейТолкач, Ирина Федоровнаhttps://rep.bsatu.by/handle/doc/275562026-10-27T11:05:54Z2026-10-27T11:05:54ZНазвание: Доминирующие психические состояния студентов инженерных специальностей
Авторы: Толкач, Ирина Федоровна
Аннотация: Статья содержит результаты исследования психических состояний студентов. Выявлены уровни проявленности психических состояний по восьми шкалам. Определены средние значения по каждой шкале. Установлены доминирующие психические состояния будущих инженеров.2026-10-27T11:05:54ZПодготовка командиров РККА в учебных заведениях БССР (1924-1930 гг.): историография проблемыКрюковский, Владимир Дмитриевичhttps://rep.bsatu.by/handle/doc/275552026-10-27T10:57:18Z2026-10-27T10:57:18ZНазвание: Подготовка командиров РККА в учебных заведениях БССР (1924-1930 гг.): историография проблемы
Авторы: Крюковский, Владимир Дмитриевич2026-10-27T10:57:18Z