Пожалуйста, используйте этот идентификатор, чтобы цитировать или ссылаться на этот ресурс:
https://rep.bsatu.by/handle/doc/15807
Полная запись метаданных
Поле DC | Значение | Язык |
---|---|---|
dc.contributor.author | Дакуко, Наталья Валерьевна | - |
dc.date.accessioned | 2022-05-14T12:17:10Z | - |
dc.date.available | 2022-05-14T12:17:10Z | - |
dc.date.issued | 2022 | - |
dc.identifier.citation | Дакуко, Н. В. Использование подхода CLIL в процессе обучения иностранному языку = Using the CLIL approach in the process of teaching a foreign language / Н. В. Дакуко // Эпоха науки. - 2022. - N 29. - С. 224-227. | ru_RU |
dc.identifier.uri | https://rep.bsatu.by/handle/doc/15807 | - |
dc.description.abstract | Статья посвящена использованию метода предметно-языкового интегрированного обучения (CLIL) на занятиях иностранному языку. The article is devoted to the Content and Language Integrated Learning in foreign language classes. | ru_RU |
dc.language.iso | ru | ru_RU |
dc.subject | предметно-языковое интегрированное обучение | ru_RU |
dc.subject | подход CLIL | ru_RU |
dc.subject | иностранный язык | ru_RU |
dc.subject | аутентичный материал | ru_RU |
dc.subject | иноязычная коммуникация | ru_RU |
dc.subject | Content and Language Integrated Learning | ru_RU |
dc.subject | foreign language | ru_RU |
dc.subject | authentic material | ru_RU |
dc.subject | foreign language communication | ru_RU |
dc.subject | approach CLIL | ru_RU |
dc.title | Использование подхода CLIL в процессе обучения иностранному языку | ru_RU |
dc.title.alternative | Using the CLIL approach in the process of teaching a foreign language | ru_RU |
dc.type | Article | ru_RU |
dc.identifier.udc | 37 | - |
dc.relation.book | Эпоха науки | ru_RU |
Располагается в коллекциях: | Статьи из научных журналов |
Файлы этого ресурса:
Файл | Описание | Размер | Формат | |
---|---|---|---|---|
Dakuko-N-V-Ispolzovanie-podhoda-CLIL-v-processe-obucheniya-inostrannomu-yazyku.pdf | С. 224-227 | 512,8 kB | Adobe PDF | Просмотреть/Открыть |
Все ресурсы в архиве электронных ресурсов защищены авторским правом, все права сохранены.