Формирование инновационной готовности экономистов агропромышленного комплекса в открытой образовательной среде

Abstract

Статья посвящена вопросам организации подготовки студентов экономических специальностей аграрных технических вузов к инновационной деятельности по реализации проектов международного сотрудничества. В качестве основных методологических подходов при проектировании инструментально-педагогических средств познавательной деятельности в рамках открытой образовательной среды используются компетентностный и деятельностный подходы. По результатам исследований и на основе анализа опыта методической работы в университетах наших стран, предложена идея развития творческих способностей на основе деятельности обучающихся в информационном пространстве, обеспечивающем как развитие универсальных способностей студентов к творческой деятельности, так и трансфер теоретических исследований в экономике сельского хозяйства в повседневную практику.