Особенности применения инструментов искусственного интеллекта на занятиях по иностранному языку

Abstract

В статье дается определение искусственного интеллекта. Рассматривается его роль при аудиторном и самостоятельном изучении иностранного языка. Приводится обзор популярных инструментов на базе искусственного интеллекта, анализируются их сильные и слабые стороны. The article gives a definition of artificial intelligence. Its role in classroom and independent learning of a foreign language is considered. An overview of popular tools based on artificial intelligence is provided, their strengths and weaknesses are analyzed.