Цифровизация бухгалтерского учета трансформирует образовательные технологии подготовки экономистов в сфере учета для smart-бизнеса

Abstract

В статье на основе аналитических, экспериментальных и эмпирических исследований актуальных проблем и трендов цифровиации бухгалтерского учета в контексте развития образовательных технологий формирования профессиональных экономических компетенций в smart-бизнесе обосновано, что в ближайшей перспективе в учреждениях образования получит преимущественное развитие методологического обеспечения разработки учебных материалов на основе синтеза концепций интеграции информатики и робототехники, а также вычислительного мышления и мультисенсорно-ориентированного проектного обучения и их интегрирования с учебными роботизированными визуальными и традиционными «бумажными» программами в рамках конструирования образовательной индустрии SMART-школа. The article, based on analytical, experimental and empirical studies of current problems and trends in the digitalization of accounting in the context of the development of educational technologies for the formation of professional economic competencies in smart business, substantiates that in the near future, educational institutions will receive priority development of methodological support for the development of educational materials based on the synthesis of the concepts of integration of computer science and robotics as well as computational thinking and multisensory-oriented project-based learning and their integration with educational robotic visual and traditional "paper" programs within the framework of the construction of the educational industry SMART-school.