Энологопедагогический подход при формировании инструментария интегрированных маркетинговых коммуникаций продукции виноделия

Abstract

В статье рассматривается садоводство, плодоводство, виноградарство и виноделие в Республике Беларусь как базис для формирования интегрированных маркетинговых коммуникаций (ИМК) национального виноделия. Предложен вектор формирования ИМК с точки зрения энологии. Сделан вывод о необходимости в реализации энологопедагогического подхода в виноделии через создание собственных образовательных программ и/или специализированных малых учебных заведений. The article examines the history and culture of gardening, fruit growing, viticulture and winemaking in the Republic of Belarus as a basis for the formation of IMC for national winemaking. The vector of formation of IMC from the point of view of oenology is proposed. The conclusion is made about the need to implement an oenological pedagogical approach through the creation of educational programs and/or specialized small educational schools.